7月12日周日下午六点卓群心理由魏广东老师带的《沙盘》工作坊圆满结束。课程刚开始的时候魏广东老师让每个学员拿了一个沙具放在沙盘里，然后再让每一个学员拿着沙具对以下的问题进行回答1、我选择的东西和自我介绍2、我对沙盘游戏的理解3、两天的课程我想获得什么4、我选择的下一个人谁。在回答这些问题的时候有好几位学员在讲我为什么选择这个沙具的时候，讲到了自己的故事触发了她们的内心世界，让他们的内心世界得到了一定的释放。魏老师针对大家回答问题的整体情况进行了分析讲解。接下来魏老师给我们讲解了沙盘的知识，我印象最深的就是如何理解沙盘，让我知道了不同的人了解的沙盘不一样，主观不一样，修养不一样对沙盘的理解是不一样的，主要是沙盘导师要与玩者有良好的互动。还告诉我们不理解沙盘主要表现在三个方面：1、不自信2、没有理论基础3、自己的感觉没有明确化，没有很好的把自己的感觉说出来，自己有感觉的时候一定要及时的说出来。

魏老师还告诉我们沙盘是了解需要，满足需要的过程，让不好的东西得到释放。沙盘能反应孩子的内心世界。内心的状况不一定是行为的状况，只能反应心理。

经过一上午的学习，下午学员们分小组对个体沙盘进行了体验，主要是一个学员做，其他学员进行分析，然后魏老师在进行逐一的分析，魏老师在分析的时候告诉我们自己不要先入为主，一定要先引导玩者自己先说，然后自己在根据情况进行整合。

第二天魏老师主要是对团体沙盘和新沙盘游戏“爱沙游”进行了讲解。上午主要是对新沙盘游戏“爱沙游”进行了讲解，让我知道了爱沙游在现在生活中的应用。如沙盘的游戏化包括地板游戏、商场项目、幼儿员项目；家庭化包括儿童家庭游戏，释放情绪、亲子活动，促进彼此沟通、促进家庭之间的联络等；教育化的应用包括幼儿园课程、小学生课程、课外辅导课程、训练营课程等。下午进行了团体沙盘的操作，团体沙盘有一定的规律，在同一个沙盘中进行处理团体的认识、凝聚力。团体沙盘可以很好的处理团队沟通问题。

进行了两天沙盘课程的学习让我对沙盘有了新的认识，让我知道了沙盘不仅能进行心理治疗，还能在教育方面进行应用等，这两天的学习让我学会了很多，了解了很多。

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